في حيّ صغير تكثر فيه الأرصفة الخرسانية وتقل فيه الحدائق، كانت “لمى” تمشي يوميًا إلى مكتبتها المفضلة وهي ترتدي قميصًا بسيطًا عليه رسم شجرة خضراء.

لم يكن قميصًا عاديًا، بل كان هدية من والدها قبل وفاته، وقد طبع عليه عبارة صغيرة بخط يدوي.

كل نبتة تنمو على مهل، مثلك تمامًا

كانت لمى تحب النباتات منذ أن كانت صغيرة.

تربّت على صوت والدها وهو يسقي الأحواض الصغيرة على النافذة، وورثت عنه شغفه بالعناية بكل ما هو حي.

بعد رحيله، بقي القميص، وبقيت العادة.

ذات يوم، وبينما كانت ترتّب الزاوية الخضراء في مكتبتها ، حيث وضعت أصيصات صغيرة للياسمين والنعناع ،جاءت طفلة الجيران وسألت بفضول:
 كل النبتات عندك لها أسماء!

ابتسمت لمى، وقالت:

لأني أتعلم منها ، النعناع يذكرني إن العطر الحقيقي يخرج مع تجارب الحياة.  

والياسمين يعلّمني إن أبسط الأشياء ممكن تنشر فرح كبير.

ومن تلك المحادثة الصغيرة، ولدت فكرة كبيرة.

لمى قررت تؤسس “نادي الشجرة”، نادي صغير للأطفال، يلتقون فيه كل خميس، يزرعون ويتحدثون، ويأخذون كل مرة نبتة جديدة للبيت.

كل نبتة كانت درسًا:

• الصبّار : الصبر لكن نعرف متى نرد ومتى نسكت.”
• الريحان:  في كل بيت بسيط، ممكن تنبت رائحة مميزة .
• الفلفل : حتى الصغار فيهم قوة وطعم ما أحد يتوقّعه .

ومع كل درس، كانت لمى تطبع تصميمًا جديدًا على قميصها، لتصبح شجرتها الأصلية وكأنها تنمو مع الأيام، كل غصن يحمل رمزًا لنبتة ودرس.

كبر النادي، وكبرت “لمى” أيضًا.

لم تعد فقط فتاة بقميص عليه شجرة… أصبحت جذورًا لأطفال تعلّموا كيف يسقون الحياة أملًا، وكيف يمدّون أيديهم للتراب لا ليعبثوا به، بل ليبنوا منه مستقبلًا أخضر.

أهداف القصة الاجتماعية

1. تعزيز حبّ الطبيعة والنباتات

تعليم الأطفال أهمية العناية بالنباتات وتقدير الكائنات الحيّة الصغيرة ودورها في الحياة.

• زرع القيم من خلال القصص

• توصيل دروس حياتية بطريقة مبسطة مثل: الصبر، القوّة، التأثير الإيجابي، والتعلّم من الطبيعة.

• تشجيع العمل الجماعي والمشارك

إبراز أثر الأندية والمبادرات الصغيرة في تنمية روح التعاون والتعلّم المشترك.

• إلهام الأطفال ليكونوا قادة للتغيير

تشجيع الطفل على إطلاق مبادرات خضراء صغيرة في مجتمعه، مثل زراعة النباتات أو تعليم الأصدقاء.

• التعبير عن الذات من خلال الرموز

عرض فكرة أن القميص ليس مجرّد قطعة ملابس، بل وسيلة للتعبير عن القيم، النمو، والهوية الشخصية.

• نشر الأمل والاهتمام بالآخرين

تعليم أن كل طفل يمكن أن يكون “بذرة أمل” في حياة من حوله، تمامًا كما فعلت “لما” مع ناديها.

الأهداف المهارية للقصة

1. تنمية مهارات الملاحظة والتفكير التحليلي
   • تحليل الرموز البصرية مثل الشجرة على القميص وربطها بالقيم التي تمثلها.
2. تعزيز مهارة التعبير الكتابي والشفهي
   • سرد القصة بلغة الطفل الخاصة، أو كتابة نهاية مختلفة تعبّر عن فهمه للرسالة.
3. اكتساب مهارة التعلّم من التجربة
   • استنتاج الدروس من تصرفات “لما” وربطها بتجارب شخصية.
4. تنمية مهارات المبادرة والتخطيط
   • تصميم مشروع بيئي بسيط (مثل زراعة نبتة أو تنظيم يوم خضر) استلهامًا من القصة.
5. تطوير مهارة العمل ضمن فريق
   • تنفيذ نشاط جماعي يُحاكي نادي “لما”، يُوزَّع فيه الأطفال على أدوار تعاونية.
6. تدريب الطفل على اتخاذ قرارات مسؤولة
   • مناقشة مواقف القصة واختيار البدائل الأنسب مع توضيح أثر كل قرار.
7. تنمية الذوق الفني والإبداعي
   • تصميم قميص شخصي يُعبّر عن قيم الطفل، باستخدام الرسم أو الطباعة.
8. ربط الأفكار بمشاكل واقعية
   • مناقشة قضية بيئية محلية، والربط بين مبادرة “لما” وحلول يمكن أن تنفّذ في المجتمع.